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但是奇妙的是，在学习这件事上，其实很多东西都是共通的。

但是一个人的优秀并不仅仅在于她现在掌握得知识，还在于她的学习理解能力和推导能力，林汐脑里只有基础知识，但是在遇到题目的时候她能够将知识会贯通，顺着题意一一地推导来，一张卷得行云，酣畅淋漓。

林汐只能着。

这张试卷是真的有难度的，光靠平时的死记背不够，自己有小聪明也是不够的，要真的踏实又有阶思维的学生才能够将这张试卷透。

林汐是知初始的原剧没错，但是剧都是围绕着学习以外的事件展开的，对于什么时候测试这样细枝末节的东西原文中并没有展现，林汐刚到中，甚至连理课本都没来得及看，就要行随堂测验了。

林汐是他的学生，他自然知林汐大概几斤几两，这张卷的倒数第二大题，只怕整个年段都没有几个学生能够来。

她抬的时候，班上的多数同学仍在奋笔疾书，林汐将试卷在她的面前摊开，一题一题地重新检查。

理老师微微翘起嘴角，拿起杯抿了一。

林汐检查一遍之后放了笔，考试时候的环境非常安静，就连一枚针掉在地上的声音都好像能被听见，林汐放笔的声音清脆，使得周围的同学倒一凉气。

他特地将最难的题目放在了倒数第二题，也是希望学生们把握一些解题技巧，在大考的时候能够学会统筹规划，适当放弃。

原的记忆仍在，但是这些已经不甚清晰了，而且原来的林汐脑里就只有一些基础的知识，对于理，还缺乏一些察和经验。

直到林汐完这张理卷之后，棋逢对手的余韵在她的腔逸散开来，舒的受仍然直通她的大脑，她受到了久违的清明和澎湃。

她不会因为自己酣畅的快.而忘记最重要的检查步骤，豪放淋漓的一场考试来，还需要添上细枝末节的诗意，才能让自己重新平复来，不骄不躁。

“……”

虽然说林汐后来读了医学院，研究医学，确定了医学中的一小块研究方向，然后，对于中的知识大概掌握得并不充分。

理老师在讲台上观六路耳听八方，他看到林汐停笔，眉稍稍一抬，但是他并不认为林汐已经完成了全试卷。

林汐轻轻地吐一浊气。

林汐低整理自己的课桌，上课的铃声响起，让林汐察觉到了久违的活力，她目光灼灼地看着到教室的理老师，觉得自己未来可期。

一秒，理老师用非常和蔼的表看向教室里的同学们，他说：“随堂测试。”