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初中时的宋踏云，偏科似乎还不怎么明显，看起来成绩都还不错。虞焰翻着翻着，居然摸了一本作文本，简直翻阅了，尽是一堆熟悉的语句，简直就是素材作文拼贴集锦，极为敷衍。

此刻已然是秋，校园一片肃穆，这张贴在布告栏上的玫红大纸便格外引人目光，迎面就是四个黑字标题：通报批评。

而这里也没能寻到宋踏云，虞焰顺着石板路，绕着教学楼向前走去，难从初中起，宋踏云的神状态就了问题。

而宋踏云曾经就读的小学……虞焰的思绪开始变得混起来，好几个类似的小学名称在打架。直到看见地上红的塑胶跑时，他才意识到自己不知不觉走到了场。

翻着翻着，纸面上突然现了大片空白，虞焰向回翻了两页，这篇作文的标题是《我的父亲》。

虞焰知宋踏云初一时曾经和年级学生打过架，还差因此被开除。看这则通告，没想到还是一对三。他突然有些担心地回望向那滩血迹，却发现地上空空如也，连墙角的铁也消失了。

而后面的作文，虽然依然是好词好句拼凑起来的，但至少全糊到了标准字数，唯独这里留了大幅度空白。

《我的父亲》这泛滥的作文题，想要找摘抄素材可谓轻而易举。可宋踏云却没有这么，甚至看起来有一瞬是想尝试着自己写的，只是不知为何没能写去。

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写了这个开后，宋踏云就没有再往写了。老师用红笔在上面画了个大大的问号，批语“周五前补好给我”，但很显然，宋踏云并没有补这篇作文。

“我的父亲是……”

一（4）班就在教学楼一楼，从讲台上贴着的座位表，虞焰找到了宋踏云的位置——靠窗第三排。

看起来，那时候的宋踏云个还没怎么蹿，虞焰在这个对成年人明显有些狭窄的座位挤了来，桌面上看起来还净。

虞焰挲着空白的纸张，中间有些不自然的皱褶，似乎是曾经沾过。他惊觉自己对宋踏云的了解似乎过于浅薄，所经之皆是疑问。

然而伤者却凭空消失了，地上也没有任何行走拖拽的痕迹。虞焰在原地留心观察了许久，再没得到任何发现，只能将其抛掷脑后，继续前行。

虞焰举目远眺，场规模不大，一圈尚且合规的四百米跑，中间围了个足球场，旁边还有两个迷你的篮球场，除此之外，便是绕着边缘栽了大半圈的树，看起来不止一个品。

“4月7日傍晚放学时分，三（6）班陆洋、杜昕睿，三（7）班赵博磊与一（4）班宋踏云在校门发生争执，并行了打架斗殴。该次事件影响较为恶劣，经教务决定，给予四人留校察看分，特此通报。”