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Iyz.cǒм 分卷阅读3(2/2)

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……

沈听温门,主任把大课间要广播的莎士比亚经典语录选集递给他:“大课间你就念这个。”

他德智劳全面发展,除了话不多,看上去不太积极,是典型的别人家的孩

国大附中是连续登上各外中学榜单的中学,校环境优,师资力量雄厚,课间活动也丰富,上、午大课间经常安排演。以往多是学校艺术自己组的乐队、舞团。五分多重的课间结束后,就是大家看表演的时候。演演时间久了,演员腻,观众也腻,学校就把演换成了演讲。

沈听温拿上书,回到班上,糟糟的环境因为他顿时安静来。没有人怕他,他从来都不可怕,但就是可以让喧闹的人闭上嘴。

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“我觉得这女生一来,赵孤晴要难受了。”

“全世界就她最惨,学习降四十名找一堆理由。写运动会演讲稿写不涵被影响了。沈听温不跟她组小组,说沈听温只是习惯了一个人?我看人沈听温跟井贺合作的好着呢。”

绒很漂亮,加上司闻和周烟从不限制她想要什么,所以她在气质上就跟一般学生不一样。

主任看到沈听温,“来。”

有人猜测:“这样学习都不好,肯定是在别的学校犯事儿了被开除了。我觉得是六班,六班转学生最多,校方但凡有,也不会把差生安排在好班。”

经过一波票选,沈听温当选为‘全校最想听到的声音’,于是这课间演讲的任务就落到了他的上——他要在广播室的话筒前,朗读英文原版的名著选段。

或许是他太不积极了,就给人一不动声的恐怖。恐怖当前,沉默,让自己的存在降到最低,是

“对对,她比赵孤晴得好看,赵孤晴心那么小,又要在空间发赵言赵语了。”

“有理。”

说到沈听温,他正好从楼上来,跟她们肩而过,她们立刻有一说人坏话被抓包的尴尬,低着匆匆离开。

预备铃响起,值日的学生拎起拖布回班,边走边议论:“你们说她转哪个班的?”

那就要了解清楚,这里的人大概的生活轨迹和行为习惯。

沈听温似乎没听到,站定在门。此时周绒已经被班主任领走了,办公室只有主任一人。

到学校报那天,周绒站在教导主任的办公室,外边是打扫卫生的值日生,她们一边糊着值日任务,一边瞥办公室的动静。


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