第39节(2/3)

偏偏顾峥还一脸茫然，疑惑地问他们俩：“我说错了吗？”

她。

田觅又是无奈又是好笑地看着他，余光瞥见郁裴，就把他叫了起来：“顾峥同学不知，那就请顾峥同学的好朋友郁裴来回答一这个问题吧。”

但是田觅却没让他坐，每到他停顿时就提醒他那个单词的意思, 顺便解释这句话的语法, 再教同学们怎么这类型的填空。

这两个单词顾峥还是知的，他想了一会，试探地问田觅：“丧心病狂？”

顾峥连连，吃完晚饭上楼后上就去找郁裴借了英语作业，嘴里还不断喃喃着：“田觅老师真的恐怖，英语老师们都这么凶的吗？”

顾峥顿时警惕起来，以为郁卿是在给他爸打探消息呢，上装一副好学生的模样，认真：“很好呢，比以前好多了。”

他看着手机屏幕上这串没有备注的号码，地址显示的是南城，想着或许是同学之类的什么人，顿了一会就了接听键，缓缓

郁裴听着他的话差没笑死，洗过澡后躺在床上正准备给洛洲打电话，把这件事告诉给洛洲，结果他才拿起手机，一个陌生的号码就打了来。

顾峥话音一落，全班都疯狂地笑了起来，就连洛洲都忍不住用拳抵着角笑了一。

“非常好，坐吧。”田觅表扬了郁裴一句，摆摆手让他和顾峥都坐。

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结果顾峥刚刚想起田觅，郁卿就在那边问：“没有不作业吗？”

“真的吗？”郁卿却不怎么信，他闻言挑了挑眉梢，潭似的黑瞳朝顾峥望来，神淡淡，却很有威慑力，顾峥对上他的视线，终于想起田老师午看他时的表像谁了，就是像郁卿啊！

“是没骂我。”顾峥也不得不承认，这节课来他还学到了不少知识呢，可他还是觉得田觅老师很恐怖，最后说，“我以后再也不敢不英语作业了。”

就这样磕磕绊绊的，顾峥居然还真的就把这篇完型填空翻译完了，还学到了几个知识, 田觅这才让他坐, 顺便笑着表扬了他一句, 说他上课回答问题时声音很大, 这很。

“顾峥同学, 麻烦你解释一这个固定搭搭的意思。”田觅敲敲黑板，指着她刚刚写的“lose one's heart”问顾峥。

但这件事并没有到此为止，顾峥这天放学后回到郁家时，发现郁卿也回来了，大家坐在一起正快地吃着郁家大厨准备的晚餐，结果郁卿忽然间开问起了顾峥最近的学习况。

“那就好。”郁卿不再看他，语气轻飘飘的，“要好好学习啊。”

英语是郁裴的项，他起来说了个漂亮的答案：“这个固定搭的意思是‘上某人’，一般与介词to连用。”

“我觉得田觅老师温柔的啊。”郁裴不赞同顾峥的话，田觅之前叫他起来念课文的那节课，帮助他重拾了对英语的呢，“而且她也没骂你呀。”

顾峥小心翼翼：“没有没有，我很乖的，作业都有写。”

顾峥丧着脸，和郁裴还有洛洲诉苦：“田觅老师真的太恐怖了。”

不过这次直到课，田觅也没再叫他起来回答问题。

顾峥闻言形又是猛地一晃，他咽了咽，尴尬：“田老师，我不知……”

顾峥这才知自己的翻译和正确答案离得有多远。

自从顾峥开始朝二世祖的方向发展后, 他就再也没有得到过老师的表扬了，他也不是没有被老师叫起来回答问题过, 只是那些老师大多都没有耐心像田觅这样仔细地教他回答, 通常都是劈盖脸的一顿骂。

这次他坐后也胆战心惊的，不敢再走神，跟着田觅的课认真笔记，时刻准备着再次被田觅叫起来回答问题的准备。

顾峥的英语底之差，恐怕一个普通初中生都比他好, 他翻译完完形填空的第一句话之后, 后面的句就再也看不懂了, 不是这个单词看不懂, 就是那个语法不会。

“不知你也可以猜猜看啊，大家在阅读理解的时候看到这些不熟悉的固定搭也可以猜猜看，把单词们拆开理解——”田觅挑挑眉梢，顾峥看着她这动作，总觉得有些熟，好像在哪里见过，还没想起来又听田觅继续，“lose是什么意思你总该知吧？还有heart也应该能懂吧？两个结合在一起呢？”

顾峥坐后，心脏还在怦怦地鼓，不知是因为被老师叫起回答问题时太过张，还是因为被田觅表扬了有些激动。

不过即使田觅看上去这样温柔, 顾峥还是没放他对田觅的恐惧, 他刚坐松了气, 没过多久田觅又把他叫了起来回答问题。

正准备小心提醒顾峥答案的郁裴：“……”