在魔法大学伪装天才后我告白了 第145节(2/2)

孩。

“嗯……很优秀的孩？”尤珈想了想，挑了个中规中矩的想法。

“老师，您在什么？”小动困惑地问。

老师抵那件事……没办法对他心中的孩手？

“怎么了？今天那个人的话，还是让你伤心了吗？他没有恶意的，也不知你会因为这件事而伤心。

“希尔诺，我没有看轻你的意思。我说你是我心目中的孩，只是因为我觉得你很可。我不是在质疑你的实力或者脑。”

希尔诺想起来了，老师一直抵那件事，不愿意和自己。

“每个人的气质不同。你没必要追求别人中的帅气和成熟。是还有什么人对你说过难听的话吗？”

“我很快就满二十三岁了。我毕业了，不是您说的在校生了。我……我得也不算矮，我的达到了平均准。我只是有瘦，脸看起来不太成熟，才会显得不算大。

可。

“希尔诺，我知你有些在意自己的。但是我觉得，这样的你也很可。你也说了，你的很健康，你经常锻炼。你的材很完。

尤珈老师多难得才会如此坦诚啊。老师肯定是想安抚他，想要他不要难过，不要胡思想，才会努力表达心受。

希尔诺没想到老师会这么回答，他摇，也落五指，搭在对方的手背上。

的垫。

自曝自弃，想要短暂逃避这些想法。

与老师的相遇是在十二岁，那时候自己是货真价实的小孩。

可的意思是，像个孩一样吗？

看，老师都不自在了，都神飘忽了，都不敢正看自己。

在亚弥斯的五年，自己似乎没多少个，觉已经停止发育。

但这样，不就更像小孩了吗……

希尔诺抿起嘴，脆将脑袋埋了尤珈怀里，两只胳膊环住那光洁的颈窝，不说话。

“我之前有一直在锻炼的，但不知为什么还是这个材……我、我虽然没有您，但说不准过几年，我还会继续……您能不能，别把我当小孩来看……”

尤珈了希尔诺的发。

希尔诺将另一只手也握了上去，两手攥着老师的手，近乎哀求地看着他的尤珈老师。

自那以后，直到现在，自己在尤珈老师心目中，仍然是那个很小的孩吗？

就是因为先前自己总这样，尤珈老师才无法把自己当恋人来看待？

那天早晨，一起躺在床上。尤珈老师面对自己时的惊慌、不知所措，乃至自责和难过，是如此的鲜明。

脑海里最熟悉的那些温柔，那些安抚，那些包容，那些偏，那些鼓励和喜，忽然就变了个样。

因为在老师心目中，自己从来是一个需要被保护的孩？

他忽然说：“老师，您觉得我是一个什么样的人？您对我的印象是什么？”

老师对自己不是没有反应……还是说，这只是成年人正常的生理望？

“抱歉，没忍住。就是觉你的手很好……这么说会冒犯你吗？”尤珈问。

希尔诺到心有些慌，他想要的不是这个。他想和老师成为家人，但不是这家人。他想，他想……

老师从没真正说过喜……是喜，还是怜和保护？

这事，希尔诺心也知，这不大可能。

希尔诺很想扑到那份温的怀抱中，想用早就熟悉的撒来化老师，来让尤珈老师心疼地答应他。

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孩。

可。

脑有懵，心沉去。

越是这样，希尔诺越觉得难过。多好的尤珈老师，多温柔的尤珈老师。这本不是对待喜人的态度，这是对待孩的态度。

通过这样简单的一个动作，心便得到满足，仿佛积攒起了力量，敢于问不太愿意面对的问题。

孩。

尤珈老师开了，神是希尔诺熟悉的认真，声音是希尔诺熟悉的温柔。

尤珈有些惊讶，但还是习惯抱住希尔诺，两只手一梳理着对方腰后的发。

相握的那只手有些发颤。

老师说，等自己师了，就会和自己在一起……是不是为了激励自己成步？

如果是从前，希尔诺会很乐于听到这样的说法。