老师抱了一束
,他肯定是想给您一个惊喜!”
学生b:“还是一束火红的、能遮盖整个上半
的
哦!”
学生c:“尤珈老师是不是要向您求婚呀?”
学生d:“嘘,小声
, 你们都说完了, 尤珈老师的‘惊喜’怎么办?”
希尔诺:……
他发现了一件事,只要在这校园
,他就不可能从尤珈那里得到任何的惊喜。
希尔诺无奈地笑了笑:“
次不用给我‘通风报信’了, 你们的尤珈老师会伤心的。”
一路与就餐的学生们打好招呼后, 希尔诺迈着轻松的步伐走向包间。周围再没有人看着,他一颗心终于颤悠悠地绷了起来。
尤珈抱了一束
要向他求婚?这么突然?
有些
张,又有些期待,希尔诺推开了门。
目是开阔的素雅房间,四面墙
布置了
帘, 中央一池
,
中央飘着一面浮台,台上落着素白的双人低矮圆桌。
天
板上延伸
来几条枝叶, 几段细碎的藤蔓, 把这
着
声的幽静房间
缀如林间。
从
门
搭有稀稀疏疏几条木板, 隔一段距离便浮在
面上,一直浮到了中央台阶。
中
枝烛枝
错,烛光映着
影, 在昏暗的房间
如
中烟
, 缤纷缭
。
他想见的人正坐在
团中央, 火光中央, 闲适靠在桌边,拨
着桌面上那赤红
的
束。
听见了开门的声响,那张烛光映着的脸,映着
影侧过来,带着
中金黄的烛光,看
了希尔诺的心中。
希尔诺放在门把上的手一顿,又迅速将门合上,一路轻巧地越过浮木,哒哒哒便站定在了尤珈面前,像是主动将自己献上的礼
。
“今天这么浪漫?”他把胳膊撑在桌上,俯
笑问。
希尔诺
课时,如果尤珈也在校园
,就会约着一起用餐,反之同样。他们习惯了占据彼此的午休时光,学生们也习惯了这一“校园景观”,没人会觉得哪里不对。
今天的尤珈却准备了如此浪漫的用餐氛围,这可不是自己恋人的风格……真的是求婚?
希尔诺垂眸等待着恋人的回答,左手不自觉摸上了右手的戒指。
他期待了很久,期待着这枚戒指能从象征
恋的“右手无名指”,转移到象征已婚的“左手无名指”。
希尔诺的原计划,仍旧是牵引着尤珈说
——没什么特别的理由,就是想看他的恋人主动的样
。他本来想着再等等……不过既然尤珈自己送上门来了,他当然会愉快接受,不给对方任何反悔的余地。
尤珈
中染上了浅浅的笑意:“上次没能够亲自给你送
,现在又到了
期,今年盛开的是赤红
的
,我托那位朋友送来了。”