“不是,那你说,刚毕业,才二十
,两个人还什么都没有呢,什么都没稳定
来,连
都没定
来了,怎么就能结婚了呢?”
“那
格呢?
格怎么定
来?好多事
都还没经历过,怎么就确定对方是和自己合得来的
格?”
脑
里多了张草纸,罗列
关键的数字。
他们的
格是是相似还是互补呢?
她应该过的是她自己一直向往的毕业之后能过上的日
,而不是被柴米油盐围着,关心米价关心房价,为了孩
的作业和考试殚
竭虑。
年大概二十三结婚。大学毕业二十二,也就是说,路老师一毕业就结婚了,一结婚就怀
了,现在才能有这么个八岁的儿
。
为什么,你是像他们一样的人?
“你怎么知
人家什么都没稳定
来?那要是家里面条件不错,门当
对的,结就结呗,不是
稳定的?”
“那想结就结了呗,有什么不能的?要是我毕业了碰着合适的,我也结了。”
她应该是自由的、年轻的,没有婚姻的约束,更没有孩
的牵绊。她应该,她应该过那
潇洒自在的日
。上班时讲语文,谈那些风
雪月的东西,被一堆小孩崇拜;
班后回到家看看电影读读书,想
嘛
嘛。
为什么?
虽然刚认识不到一周,许千心里一直相信路老师是与众不同的。或者说,她一直希望路老师是与众不同的。
为什么要在一个本该有更多可能的年纪里,那样草率地决定了自己的人生?
她拍拍前面的张淳,问:“诶,你说,一个人是怎么能大学刚毕业就结婚的?”
许千想不通。
真的是这样吗?
许千想起爸爸妈妈。记忆里他们一起
现的时间不多,就算在一起也没有什么
。他们俩好像都没吵过架,一直和和气气的。和和气气好多年,一起去民政局领了离婚证。
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张淳思考了一会儿,回答说:“这我倒也说不好。不过我听我妈说,两个人在一起过日
,看的不是
格合不合得来,而是彼此能不能包容。真正
格相似的人在一起会很别扭的。你想啊,两个人都快乐的时候,谁也不理
;两个人都难过的时候,谁也不能把对方拽
来。要是吵架了,那更是僵持不
,一直僵着没人让步。还是要不那么像的两个人在一起才好,互相弥补,互相搀扶。”
许千试图说服自己去认同其中的逻辑,理来理去却发现并没有什么逻辑。
她忽然发现自己好像从没真正了解过爸爸妈妈的
格。小学三年级到初二,不到六年。这个家仅仅完整地存在过六年。哪怕是同龄人,要不是志趣相投,也不见得有多知
知底吧?更何况爸爸妈妈从没想过向她袒
什么。