尚雅就在表格上找到自己的名字,确定选科无误后,又顺便看了一
陈路欣的选科。
何老师就将这
题的有机
结构简式重新画在草稿纸上,再将有机
结构简式转换成结构
;又画了一个最简单的ch3结构
,让尚雅来数有多少个氢原
可以和碳原
共平面。
而那个女生同时也转过
看了尚雅一
。
“好,那在这个有机
分
当中,在结构式中的氢原
会由一个基键取代……”何老师详细地给她解释
。
a、该有机
的化学式为c11h12o3
然后再次瞳孔地震。
尚雅听明白后,就顺便再问了共价键和甲烷、乙烯的知识
,才心满意足地准备回教室。
终于何明月问完题目回去了,就
到尚雅上前,将练习册摊开在办公桌上:“老师,你帮我看看这
题目?”
尚雅还带着一些数学思维,很缓慢地才数
来,是两个氢原
。
不过林楹只是看了她一
,就俯
继续听老刘讲解拿
历史题目。
路过老刘的办公桌,她只看见一个
尾的女生站在旁边好像是在向老刘问问题,尚雅便走过去:“老师,我想看看文分科的表格,我怕我填错了。”
尚雅就解释
:“我是通过排除的选项选择d。但是我不知
怎么看有机
的原
共平面。”
c、该有机
能使酸
kmno4溶
褪
但是
了办公室,尚雅才有些意外的发现老刘也在办公室。
林楹……怎么跑到四楼办公室了?
又过了一会,她就看见班
拿着确定选科的灰
表格
来。
今晚的晚自修是何老师值班,尚雅就优先学习化学,然后将看书复习依然没能
懂的题目放在一起,到第三节晚自修就去办公室问何老师。
老刘就将刚才班
过来的表格从
屉里拿
来递给尚雅。
何老师就先看了题目。
可能是因为
晚自修之前要将确定选科的名单
上来。
、该有机
能与naoh溶
反应
某有机
的结构简式为(图片)。
列关于该有机
的说法错误的是()
d、该有机
分
中最多有18个原
共平面(注释1)
到教室,还心
不错地站在走廊外欣赏了一会晚霞。
课后小课堂,不听白不听。
尚雅是选择d,并且正确答案也确实是d。
尚雅决定过一会再去老刘那里看一
,以免她
午一不小心又误选了。
尚雅顿时瞳孔地震了。
尚雅就拿着练习册围到何老师的办公桌旁,也凑过去看何老师正在为何明月讲解的题目。
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