他以为老师一定在暗
注视着他,八成会在他
不住时
手。却不想,鬼娃娃的刀都快砍上他的脖
了,老师依旧不见踪影。
那一刻他才明白,老师说的“你自由发挥”其实是“我自由地飞”,她让他亲手解决就不会
手,更不会来救他!
于是,想通这一
的他生气了!他彻底狂暴,反过来压着鬼娃娃暴打,并
淹了这个家……
好吧,是他不理智,不过他
次还敢。
但叛逆归叛逆,第一次受到老师的正面认可,再早熟的孩
也会有几分雀跃。
康斯坦丁以为自己会迎来老师的拥抱和鼓励,不料老师把他带
了森林,对他说中饭自己解决。
阿萨思:“除了要学会对付恶
,你还得拥有野外生存的能力。从今天起我不会再给你提供
,不论是
源还是
餐,你都得靠自己争取。”
康斯坦丁:……
“老师,我才八岁,我还要上学。”
阿萨思:“我帮你请了
假,以及,你的学业我会督促,亚洲学生学什么,你就学什么。”
孩
第一次觉得天塌了,他忽然觉得自己的老师才是真正的
鬼,地狱里的那些只
叫“混
”。要是老师去了地狱,她一定是当之无愧的撒旦,连地狱犬见了她都得挨三
掌。
康斯坦丁喃喃
:“……这跟我把灵魂卖给
鬼有什么区别?”
“嗯?”
“我
上就去,老师!”
*
康斯坦丁的野人生活没有持续太久。
因房屋翻新、工期较
的缘故,他们临时决定搬家。
搬的地址还
远,安排在罗德岛州的哈维尔地区。该地位于北
洲东
,临海
,
通方便,渔业发达,只是海产价格低,但寻常
价偏
,不算是个宜居之地。
可是,架不住他的老师喜
。
她说:“我已经很久没有变回原形,去海底
挖宝了。”
“住在海边,我们会有吃不完的海鲜,也正好让你学一
潜泳。”
康斯坦丁把咒语书翻过一页,抓住了重
:“原形?”哦,他的老师不是人,“老师的原形是什么?海洋生
吗?”
说着,孩
托腮看向
灵的尖耳,又观察着阿萨思如
的银发,问
,“莱戈拉斯先生是
灵,那么老师是人鱼吗?”
“人鱼?格局小了。”
开车的阿萨思心
好,咧嘴
龙牙:“人鱼、海妖、利维坦、克拉肯……你所知
的一切海洋生命,包括神话传说中的生
,祂们都是我的
。”