第22节(3/3)

江漓和班主任陈老师闻言，心里咯噔一，这可是仅次于a大、b大的校！

教导主任介绍之后，c大、q大的招生办老师又都向江漓简单说了一自己是哪所学校的招生办老师，乌泱泱的一群人又开始在会议室坐来。

刚落座，前去帮忙倒茶的班主任陈老师还没将茶递到桌上，c大招生办的老师率先坐不住开始正题：“江漓同学成绩非常的优秀啊，刚刚杨老师也和我们聊了两句说你是品学兼优的好学生，学习上非常有自己的规划，不知对自己的大学有没有什么规划呢？比如专业方面？”

“我很喜历史专业。”江漓仍然不变初心想要学习历史专业。c大招生办的老师闻言有些尴尬，原本想要从专业手来招生，可没想到江漓说了个历史专业，众所周知c大历史专业平平无奇。

教导主任杨老师见状打圆场：“看来江漓是受他们班主任陈老师的熏陶啊，陈老师教导有方啊，哈哈。”接好茶回来的班主任陈老师也听见了江漓的回答，合着教导主任：“平时多讲了些历史故事，学生们比较兴趣。”

c大招生办的老师尴尬至极，见针的q大立话：“历史学专业好，咱们q大的历史专业一直都是全国数一数二的，江漓同学如果是喜历史专业，可以考虑一我们q大，我们q大的综合学力在全国也是排名前十的。”

“喜历史自然是好的，可是江漓同学也要考虑一以后的工作问题，咱们选择大学专业和以后的就业都是息息相关的，历史专业以后可不是很好就业，大多会选择从事教师行业，考古的需要一些毅力。江漓同学还有没有什么其他喜的专业啊？”

c大招生办的老师明显不愿意轻易放弃，还是想要努力争取一，说的话也确实是比较现实的因素，历史专业找工作并不是那么好找，大多会选择从事教师工作，可江漓上辈就是助教老师，对教师这个行业还喜的。

不过见c大招生办老师这么努力，江漓还是想了想自己还有什么其他兴趣的，最终：“我还喜心理学。”

因着历史学习z国上五千年的社会变迁、王朝更替、经济发展、思想步等等，江漓对于每个朝代的兴衰和其密相关的君王、朝臣等等利益牵扯研究的还比较透彻，觉得里面蕴很多人世间的理，因此对于心理学也还是非常兴趣。

“心理学好，心理学以后就业不仅可以当老师，还可以从医，还可以在学术方面发展，我们c大的心理学专业也是咱们学校的王牌专业，每年输送许多专业人才到业从事相关工作，江漓同学可以填报咱们c大的心理学专业。”

瞎猫碰上死耗，没想到拼死挣扎真的让c大撞上了一个自己学校的王牌专业，这可以借此力争了。

一旁的q大的招生办老师顿时张起来连忙开：“江漓同学还是要秉承初心，我看了你的考成绩，历史成绩达到93分，年也在学校里面占据历史年级第一名，这说明你在历史专业是非常有天赋的，那你选择历史专业后以你的天赋再加上平时一努力就会学得非常好；虽然历史专业确实不比心理学专业好就业，但咱们可以走学术发展，前路也是非常广阔的，学校也是可以提供就业机会，这个是不必担忧的；另外我们q大可以提供保研，你可以在q大继续造取得研究生学历。”

q大招生办老师一番话真是说的江漓心动，主要是因为抛了保研这样的大招！还提供就业机会，不就是和上辈江漓那样可以成为助教老师吗？说不定还能留校任职。

c大招生办老师见q大这么能血本也狠心来，像江漓这样的省状元a大、b大肯定是要来争的，他们这些学校就是来碰碰运气的，因为万一有那么一两个状元不愿意去a大、b大呢？毕竟如果不来碰运气那就什么都没有，来碰一碰好歹还有汤喝。

那么状元他们学校，无论怎么样对学校的发展都是好的。