方杉顺应着他的话语站起
,像是明星一样温柔地冲学生们挥手示意。
同学看他难受的样
,忍不住
:“好端端的为什么会
?”
视线在台
学生的脸上一扫而过,最后又重新回到发问的学生
上:“天赋能力等级后天不能改变,但能力的
弱不能靠等级单方面认定。”
学生一怔,很快又释然,或许是对方承受不住打击准备撩袖
不
,直接走人。
很多人不解的时候,人群中的方杉心中默数:一、二……
魏苏慎终于开
,却和他想像中截然相反:“如果只是相差一两个级别还好说,连跨四个区间确实有些可笑。”
魏苏慎
。
学生不屑
:“既然如此,一个四级能力者教未来的八级能力者,是不是显得很可笑?”
学生一
雾
……莫非想要讨好自己?
这话乍一听很是可笑,连后面一排坐着的教授都不免微微皱起眉
。
学生大约能猜到魏苏慎会说什么,就跟往常的老师一样,无非是打
牌,什么每个人
上都有值得学习的优
等等。
学生浑
一寒,突然觉得与之相比,


本算不上什么。
影响,您是否认同?”
气氛一
变得十分沉默。
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“
、

了。”学生的表
相当痛苦,他能
觉到
肌
都
于僵
状态,

的无法活动。
当事人更是毫不知
,只能努力扯
一个微笑:“
个
吧。”
还未数到三,便见那学生神
扭曲了一瞬,
接着弯
腰。旁边的同学以为他
了什么事,着急询问:“怎么了?”
魏苏慎无视这些怀疑,看着学生
:“你勇于站起来的样
很好看。”
这时,旁听课的人中一名男
站起
,他的气息相当温和,甚至给人一
弱可欺之
。
然而男
起
之后,所有的议论顷刻间
然无存,作为教导主任,无论是在学生还是教师中,他都有很
的威信。
男
笑容愈发温和:“考虑到80%的命中率尚有不足,为了增
你们的
验,我们又聘用了一位教师。”
男
:“这位是方老师,拥有衰神磁场,有了他的加
,乌鸦嘴的命中率可提升到100%。”
魏苏慎合上教科书,十分平静
:“
为师者,补充
分书本中没提到的知识,也是责任。”
“之前一直没来得及跟大家说,这位新来的老师能力特殊,是
有80%命中率的乌鸦嘴。”男
看向

的那名男生,说
了魏苏慎在面试时已经令两位老师遭殃的过程。
好不容易勉
坐
,弯着腰忍痛
了一会儿,才渐渐好转。