第14节(2/2)

钱老不仅是大学的教授，而且还学习过画画，他可是早年间国留学的人，西方的绘画还真难不倒他。

原来他上午在地里活，那里正好在一个坡上，可以居临看到大坝里发生的一切。

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“上午我在外面活，看到老赵家的那个小孙把你堵住了。”原中老师，现在的棚赵述说明了原委。

只要没有人打扰，赵想就能一直学习去。

赵想这才知师父的张是因什么而来。

这份专注力，是许多人都不到的，也是让张百草最为惊讶的地方。

人图很标准，张百草在上面了位，旁边还有注释，学了一段时间，赵想看着注释也能准地找到位了。

赵想把自己上午的事说了一遍：“师父，你看就是这样。我知它叫土大黄，也叫耳大黄。村里有些人上火也会扯它回去煮喝，但是它有什么功效我就不知了。”

赵想也想到了后世某个医学生，在学习的时候差把自己扎死。后来经过老师们的抢救，把他从死亡边缘救了回来。

“是我去河里抓的。”

也不对，人是钱老画的，但是上面的位是张百草标注的。

“哦，原来是这样啊！我没有事，我已经不是原来的我了，他要是敢打我，我肯定还手的。”

那是大佬中的大佬，是赵想前世一辈只能在新闻里看到的人。

平时就很得赵想他们一家的照顾，要是专门买鱼给他们喝，大家心里就过意不去了。

在喝汤的同时，张百草也没忘记关心一徒弟。如果是买的，这汤他们喝着就嘴了。

这可不是开玩笑的，赵想在心里想到。

赵想一来，立即被张百草拉住关心地问。

张百草没检查什么伤来，这才放心。

“哪来的鱼？”

赵想手中的盆被人接过去，让张百草好生检查了一遍。

赵想重重了，看到大家把鱼汤倒陶锅里开，然后用他们自己的饭盒盛汤。

“师父，你们怎么了？”

“没事就好。”

看大家张的样，赵想也不由得张起来。

当然他的行为也让老师们很生气，直接把他当成了教学工，给其他学生来了个现场教学。

可赵想知老人很关心自己，他只是会控制自己的绪，能得老人一句叮嘱，他都觉得自己很荣幸了。

老人淡淡地叮嘱了赵想一句，脸上甚至都没有任何的绪变化。

晚上赵想去送鱼汤，手中还拿着白天扯的土大黄。

学完课上的知识，赵想又复习师父教导的医学知识。

他在自己的上着位复习，他的作业本上有一个简单的人位图，是张百草画的。

“你对它的名字没叫错，主治功能：清凉血，化痰止咳，通便杀虫。治急肝炎，慢气炎，吐血，血崩，血小板减少紫癜。大便燥结，痢疾，疥癣。秃疮，疔，疖。”

赵想把他带来的土大黄举起来。

“谢谢爷爷，我记住了。”

他可以坐在那里几个小时不挪地方，专心学习知识。

他怕孩手没轻重，把自己伤了。

医学生来真的会人命啊！

虽然他不知老人以前的份，但是看师父对老人的尊敬，就知他以前肯定是个很了不起的人。

所以赵想对老人很尊敬，在他面前乖得跟小猫一样。当然赵想本来就很乖，只是在老人面前更乖而已。

赵想面对师父的警告，当然是老老实实听啊！他又不是年少轻狂，自然知不懂搞的后果有多严重。

“师父，我没事吧！”

丢不丢脸不知，反正医学院的传说又多了一个。

当然，上面的位都是他学过的，没学过的张百草不敢往上面。

“阿想，你没事吧？”

张百草就怕自家徒弟来，因此没教过的位都警告赵想不要，他不在徒弟边，了事也没有人给他行抢救。

没有，专注力却很不错。

“以后离老赵家的人远。”

全神贯注，赵想的学习能力直线上升，而且学习效果也比平时要好。