不是疑问,是陈述。甚至带着一丝……几不可察的“建议”意味?
X 就站在她旁边,距离不到一米。他今天穿着一件普通的黑
连帽卫衣和
仔
,帽
没有拉起,黑
的短发在微风中有些凌
。
X 安静地听着。等她说完,他摇了摇
。
“我……”夏宥张了张嘴,一
复杂的
绪堵在
咙
。她想笑,想说他不懂,想说一切都太晚了,想说她已经不是那个可以坐在教室里憧憬未来的女孩了。但看着他那双纯粹(尽
非人)地映着“上学=快乐/未来”这个简单等式的
睛,那些自暴自弃的话,竟有些说不
。
夏宥彻底愣住了,大脑一片空白。回去上学?他在说什么?他知
“上学”对她意味着什么吗?知
那扇门后不仅有知识,还有她拼命想要逃离的过去,有她早已断裂的人生轨迹,有她几乎已经放弃的、属于“正常人”的可能
?
他是什么时候来的?她完全没有察觉。
然后,他看着她低垂
“你,”他看着她,用那
平板的、却异常清晰的语调,一字一句地说,“回去。上学。”
这两个词从他嘴里说
来,带着一
古怪的天真和……不容置疑的简单逻辑。在他那
可能是基于观察和模仿建立起来的认知里,“上学”似乎与“快乐”、“未来”这些正向结果直接画上了等号。他看到学生们(至少在放学这一刻)脸上的鲜活,听到他们谈论未来时的语气,便将这视为一
“好”的状态,一
应该被追求的状态。
“上学,”他重复了一遍,然后,停顿了一
,似乎在检索词汇,或者说,在尝试组合他理解的概念,“快乐。未来。”
猛地一惊,如同被电
击中,倏然转过
。
她是在否定自己,也是在陈述一个她认为残酷的现实。两年的空白,脱离正常学习轨
的两年,早已将曾经那
可怜的知识储备和思维能力磨损得差不多了。重新拿起课本,面对比自己小两叁岁的同学,那
压力和心理落差,光是想象就让她
到窒息。
“努力。”他说,语气平淡,却带着一
奇怪的
定。
快乐?未来?
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夏宥看着他认真的
神,看着他因为说
“快乐”、“未来”这样
象的词语而微微蹙起的眉
(像是在确认发音是否正确),心中那阵荒谬
越发
烈,却又奇异地,夹杂了一丝极其微弱、几乎要被荒谬
淹没的……
动。
她低
,看着自己洗得有些发白的帆布鞋鞋尖,声音低得像是在自言自语:“我已经……很久没碰过书本了。可能……早就跟不上了吧。而且,年纪也……”
他看起来……比平时更“寻常”了一些,虽然那
与周遭环境格格不
的沉寂
依然存在,但不再像以前那样刻意或僵
。
他在尝试,用他那
扭曲的、非人的方式,“关心”她?或者,至少是认为她应该
于一
“更好”的状态?
而他,将这个“好”的状态,与她——夏宥——联系了起来。建议她(或者说,告诉她)去获取这
“好”。
“你……让我回去上学?”她难以置信地重复,声音微微发颤。
X 缓缓转过
,看向她。那双漆黑的
睛里,没有评估,没有探究,甚至没有常见的空
。而是一
……近乎纯粹的“观察”后的“确认”。仿佛他刚刚完成了一次对人类“上学”这一行为的系统
扫描,现在将观察结果与
前的她
行比对。
“……什么?”夏宥的声音
涩,几乎怀疑自己听错了。
X
了
,动作很轻,但很确定。他的目光扫过那些背着书包的学生,又落回夏宥脸上。
心脏在短暂的停滞后,开始不规律地狂
起来。恐惧的本能反应还在,但更多的是一
猝不及防的震惊,和一丝难以言喻的……荒谬
。他怎么会在这里?还说
“上学”这两个字?
他微微仰着
,目光和她一样,落在
路对面那所中学的校门上,以及


的学生
上。他的侧脸线条在
光
显得清晰而安静。
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