第70章(2/2)

罗浩的父亲是明州知府，寒门的士，是个有本事的人，靠着自己升到了正五品。他就两个儿，罗浩是幼，颇有读书天分，所以他才不肯他木工，认为这是玩丧志。

少年人，谁能没有叛逆期，父亲不允许，他就偏要，毁了他的工，他就不好好读书。父两个因为读书和木工的事发生了无数次的争吵，罗浩也没少挨揍，但是死不悔改。

徐京墨也没拒绝他，与他边走边说，要是换了其他人，他肯定就请人回屋里坐着聊了。但是罗浩这木工堪比老师傅的，那就不用客气了。

这句话自《论语为政》，是说君不要局限在特定的职业技能，无论为政、教学、工匠或者农夫都是社会所需要的。

徐京墨看着这老实孩，有无奈，“说无凭，你先把你的成绩拿来再去说，比如先考个举人。然后，工有个宋侍郎，你父亲肯定不认识，但是你可说人家宋侍郎就懂木工，才去了工。”

看的这些学生又被自己给打击了一，不过更有趣的在午呢，他们的瓦罐可都已经烧好了。

“你越是不好好读书，你父亲就越是不会许你碰木工。”万般皆品，惟有读书，是这个时代的共识。徐京墨并不认可，但是他也只能遵从这样的规则去发展。

“然也。知其然，不知其所以然。就如同这瓦罐，知瓦罐是用泥土所制，但是各位自己选择泥土时却选的七八糟。”

朝廷里的官员也是有分工的，比起你说你喜木工，不如说你想去工。工可是着朝廷的各建造工程的，不懂木工、泥瓦工，你真能好着差事吗？

“孟曾说劳心者治人，劳力者治于人。你既然心里有成算，就不该荒废你的学业，此其一。其二，礼记有云人不学，不知，这是你该与你父亲讲的容。”

罗浩想了想，很诚实地说，“我喜木活，但是并不想当个木匠。”

第三天，他们要的事是在木料上凿，木师傅给他们演示了一遍后，就让他们上手了，先划线，然后左手握凿，右手挥斧。这活其实没有昨天累，但是比昨天更讲究技巧，像孟自就是太用力，凿变凿断了。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

“自然者，见其然，不知所以然；同焉皆得，不知所以得。诸君可知其义？”

罗浩低着，“可圣人明明也说过君不。”

“夫，其实我爷爷就是木工，小时候父亲在外上任，我是在爷爷跟前大的。自然也就跟着爷爷学了些木工，后来父亲接了我们去团聚，他不喜我木工，毁了我的工，只准我读书。”

好些学生觉得不可思议，明明到当时来的东西看着可以用啊。

尹琪回答说，“万呈现在我等的前，我等知万，却不知其背后的原因。”

午，二十多个人围着那些奇形怪状的瓦罐。徐京墨拿起瓢挨个往里面装，那可见有破的，他就略过了。真的能装的只有四个瓦罐，其中一个与其说是罐，不如说是碗。

“你喜木工，是想当个木工，还是只是喜木活？”

凿好了，这木工的活就算是完了。他们这是用了两天，了个不知是什么的东西来，如果是要个桌，他们的速度，少说也要一个月，一个月都赚不到一两银的他们，想要靠木活养活自己是不可能的，所以还是好好读书吧。

然后又挑了几个来，“这些瓦罐上，都能看见很多的气孔，

罗浩才知话能这么说，但是他已经和父亲僵持了这么久，现在改，父亲能信吗？

当木匠也是恨辛苦的，日复一日的劳作，赚一银钱也未必就能养家糊，你看那木匠的手，除了老茧还有层层叠叠的伤。

徐京墨挑了几个瓦罐来，“这几个瓦罐之所以是废品，是因为选的土就是错的。制作瓦罐时，要用细腻、黏较的陶土，选了错误的泥土自然不合格的东西。”

罗浩一副受教了的样，徐京墨对于自己带坏小孩儿一心里负担都没有。工的人不懂建造，的人不懂算学，这才可怕。

徐京墨听着他说，其实少年人只是单纯的喜，他没有拒绝读书，也不想放弃自己的好，但是他不知该怎么办。

因为你们泥的时候偷懒，没有将泥土中的空气给排去，等到烧制时，这气孔变大就成了这样。”